Leren en spelen in de klas

Bij Tabijn willen we dat alle kinderen van 0 tot 13 jaar de ondersteuning krijgen die ze nodig hebben om hun plek in de maatschappij te vinden, goede mensen te worden en zorg te dragen voor de wereld om hen heen. Onze kindcentra en scholen bieden een veilige omgeving waar kinderen de kennis kunnen opdoen die ze nodig hebben en hun talenten en vaardigheden kunnen ontdekken. Samen leren ze om goed voor hun lichaam, geest en elkaar te zorgen. Bij ons gaan goed onderwijs en opvang hand in hand, bij voorkeur onder één dak. We creëren een rijke leeromgeving waarin zowel de kinderen als onze professionals zich met plezier kunnen ontwikkelen. Het verhaal van Tabijn en ons kwaliteitskompas helpen ons om de kwaliteit van onze dienstverlening te waarborgen.

• Onze ambitie is om kinderen te laten opgroeien tot verantwoordelijke wereldburgers, uitgerust met de vaardigheden en kennis die ze daarvoor nodig hebben.
• Wij bieden zowel medewerkers als kinderen de ruimte om met moed noodzakelijke veranderingen door te voeren. We zijn ervan overtuigd dat deze vrijheid leidt tot (meer) plezier.
• We geloven dat we onze doelen het beste kunnen bereiken door in verbinding te staan met elkaar en onze omgeving.
• Vanuit een gedeelde verantwoordelijkheid hebben we vertrouwen in elkaars expertise.

Dat klinkt mooi, maar wat zie ik hiervan terug in de klas?

Bij Tabijn heeft elk kindcentrum en elke school een unieke pluskwaliteit. Naast hoogwaardig onderwijs willen we alle kinderen iets extra's bieden. Enkele voorbeelden hiervan zijn:

• Op alle kindcentra en scholen krijgen de kinderen wekelijks muziekonderwijs.
• Alle locaties besteden aandacht aan digitaal welbevinden. Kinderen leren niet alleen hoe ze digitale hulpmiddelen kunnen gebruiken, maar ook hoe ze dit op een veilige manier doen.
• Het pedagogisch klimaat is een onderwerp dat voortdurend besproken wordt. Omdat Tabijn streeft naar het vormen van 'wereldburgers', is het essentieel dat alle kinderen zich veilig voelen in de klas, ongeacht hun gender, afkomst of beperking.
• We zijn ervan overtuigd dat een fijne buitenruimte belangrijk is voor de bewegingsdrang van kinderen, wat ook bijdraagt aan hun leerprestaties. Daarom investeren we in aantrekkelijke buitenruimtes op al onze kindcentra en scholen.